Audio sobre como hacer una presentación tipo GoAnimate

Especial 10.000 visitas:

Hola a todos, quería agradeceros las visitas que tengo que gracias a vosotros tengo 10.000 visitas, sois geniales, esta entrada va dirigida a vosotros:

Sois los mejores, os lo agradezco mucho, estoy satisfecha de que tanta gente me quiera visitar para aprender y creo que lo estoy consiguiendo, haceros ver que nuestro método funciona, desde que comencé mi blog supe que era una gran oportunidad para fomentar mi aprendizaje con vosotros, juntos somos +. Esta cifra es para mi un éxito, y lo vuelvo a repetir que muchas gracias.
Seguiré subiendo presentaciones animadas e iré investigando más para vosotros.

Ya somos 10.000 

Entrada creativa:

Hola a tod@s. Hoy os traigo una entrada creativa sobre las matemáticas y me he basado en un juego de zondle:








A continuación os dejo el vídeo de ¿te atreves a soñar?

Ángulos y divisones con decimales:

1 Suma de ángulos

Gráfica: La suma de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la suma de las amplitudes de los dos ángulos iniciales.

Numérica:

1 Para sumar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos; y se suman.

2 Si los segundos suman más de 60, se divide dicho número entre 60; el resto serán los segundos y el cociente se añadirán a los minutos.

3 Se hace lo mismo para los minutos.

2 Resta de ángulos

Gráfica: La resta de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la diferencia entre la amplitud del ángulo mayor y la del ángulo menor.

Numérica:

1 Para restar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos.

2 Se restan los segundos. Caso de que no sea posible, convertimos un minuto del minuendo en 60 segundos y se lo sumamos a los segundos del minuendo. A continuación restamos los segundos.

3 Hacemos lo mismo con los minutos.

Divisiones:

• Cómo dividir decimal entre entero:

Se divide igual que entero entre entero, pero cuando bajemos el primer decimal del dividendo hay que escribir una coma en el cociente.

Vamos a verlo con un ejemplo:

Empezamos dividiendo 75 entre 8, de cociente nos queda 9 y de resto 3.

Ahora tenemos que bajar el siguiente número, pero ¡cuidado!, el siguiente número es el primer número decimal. En ese caso debemos añadir una coma en el cociente.

Ahora solo nos queda dividir 32 entre 8, de cociente nos queda 4 y de resto nos queda cero. Por lo tanto, ya hemos terminado de hacer la división.

• Cómo dividir entero entre decimal:

Hay que quitar el cero del divisor, para ello debemos añadir al dividendo tantos ceros como decimales tenía el divisor.

Vamos a verlo con un ejemplo:

En este caso, el divisor tiene una cifra decimal. Por lo tanto, tenemos que añadir un cero al dividendo y quitar la coma del divisor.

Ahora podemos dividir 210 entre 25. Queda de cociente 8 y de resto 10.

Como el resto es distinto de cero podemos sacar decimales, añadiendo una coma al cociente y escribiendo un cero en el resto.

Dividiendo 100 entre 25 obtenemos de cociente 4 y de resto cero. Ya no podemos sacar más decimales.

• Cómo dividir decimal entre decimal:

Hay que quita la coma del divisor, para ello se mueve la coma del dividendo hacia la derecha tantas posiciones como número decimales tenga el divisor.

Vamos a verlo con un ejemplo:

En este caso el divisor tiene 2 decimales, por lo tanto tendremos que mover la coma del dividendo 2 posiciones a la derecha.

Pero como el dividendo solo tiene 1 decimal, nos quedaría otra posición por mover. ¿Qué hacemos? Añadir 1 cero.

Ahora nos queda una división de números enteros: 630 entre 2, y el resultado es 315.

Infomación de México:

Es un país situado en la parte meridional de América del Norte. Limita al norte con los Estados Unidos de América, al sureste con Belice y Guatemala, al oeste con el océano Pacífico y al este con el golfo de México y el mar Caribe. Es el décimo cuarto país más extenso del mundo y el tercero más grande de Latinoamérica después de Brasil y Argentina, con una superficie de 1.964.375 km². Es el undécimo país más poblado del mundo, con una población que a mediados de 2013 ronda los 118 millones de personas,^6 7 13 la mayoría de las cuales tienen como lengua materna el español, al que el estado reconoce como lengua nacional junto a 67 lenguas indígenas propias de la nación.
Su capital es México, D.F.

Bandera:

Los Ángulos

Hola inclusiveros. Hoy os dejo un poco de información y un vídeo sobre el tema de los ángulos, para que aprendáis más:

¿Cuantos minutos son 5 grados? 5 x 60 = 300 minutos

¿Cuantos segundos son 10 grados? 10 x 60 x 60= 36.000 segundos

¿Cuantos grados son 420 minutos? 420 : 60 = 7 grados

¿Cuantos grados son 7.200 segundos? 7.200 : 60 : 60 = 2 grados

Las medidas de amplitud de un ángulo se pueden expresas de dos maneras:

a) Expresión incompleja: utiliza una única unidad:

Por ejemplo: 22.155 ''

b) Expresión compleja: utiliza más de una unidad:

Por ejemplo: 6 º 9 ' 15 ''

Para medir un ángulo con mayor precisión hay unidades de medida menores que el grado:

Minuto: un grado tiene 60 minutos. Se representa con una '

Segundo: un minuto tiene 60 segundos. Se representa con dos ' '

Por ejemplo:

Un ángulo de amplitud: 60 º 35 ' 40 '' (60 grados, 35 minutos y 40 segundos)

Para pasar de unidades mayores a menores:

Para pasar de unidades menores a mayores:

Video:

La llegada del Espíritu Santo

Hola a todos somos Juan Antonio (evaantonio22.blogspot.com.es) y Marta.

Lo que vamos a hacer es una historia y después poner unas imágenes sobre el tema.

Historia:

Laura y el Espíritu Santo:

Esto era una niña llamada Laura que se comportaba muy mal. Su madre le decía que aunque su comportamiento no fuese el adecuado ante Dios, este aún así la perdonaría. 

Un Domingo su madre y ella fueron a misa, el sacerdote les habló de que este año (2.015), el 24 de mayo iba a ser el día de Pentecostés, pero Laura como era tan cabezota las historias sobre Jesús no se las creía.

Llegó el 24 de mayo y su madre le dijo que había que ir de nuevo a misa. Cuando entraron a la iglesia, el sacerdote dijo que era un día muy especial, ya que era el día de Pentecostés. Laura mientras que el sacerdote daba la misa, ella no paraba de decirle a su madre que se quería ir porque tenía hambre, para su madre era la gota que colmaba el vaso, la madre de Laura la sacó a fuera y le echó una buena bronca diciéndole que estaba arta de sus tonterías y que cada vez que se iba a misa la escusa siempre era la tontería del hambre. 

Laura con remordimiento se tubo que aguantar. Cuando entró a la iglesia una ráfaga de aire le entro en el cuerpo y eso que en la iglesia no hacía mucho frío. A partir de ese momento Laura asistió todos los días a misa y cambió su comportamiento. 

Imágenes de Espíritu Santo:

Resumen de lo aprendido:

Hoy hemos aprendido mas sobre el Espíritu Santo con una historia, de una niña llamada Laura.

Mi amigo Habin.

Hola a todos, hoy os dejo unas preguntas contestadas sobre una historia que nuestra maestra nos leyó. La cual me ayudó a reflexionar muchas cosas.

1. ¿Qué te ha parecido la historia de Habin?
Muy bonita, porque siempre procuraba que las cosas no se hicieran con violencia.

2. ¿Qué pensaba Carlos de Habin antes de que éste se sentara a su lado? ¿Y después?
Que porque se había sentado a su lado. Lo que pensó después es que, gracias a el no le hubiese salido la división.

3. ¿Cómo ha sido la actitud de Habin en la historia? ¿Y el resto de compañeros?
Muy positiva. Pues mala ya que no se puede juzgar a nadie por su aspecto.

4. ¿Por qué es importante conocer a las personas antes de juzgarlas?
Porque si no las conoces como vas a saber si son raras o no, o si se van a convertir en tu mejor amigo.

5. ¿Qué has aprendido de esta historia?
Que no puedes juzgar a nadie sin antes conocerlas.

Vocabulario

Vocabulario:

Azotea:

Parte alta y llana de un edificio.

Estrella fugaz:

Estrella brillante con un rápido recorrido.

Inquietud:

Nerviosismo.

Diluvio:

Gran cantidad de lluvia.

Vendimia:

Recocida de la uva.

Generación del 98

Hola a todos os dejo información sobre la generación del 28:

La generación del 98 es el nombre con el que se ha reunido tradicionalmente a un grupo de escritores, ensayistas y poetas españoles que se vieron profundamente afectados por la crisis moral, política y social desencadenada en España por la derrota militar en la guerra hispano-estadounidense y la consiguiente pérdida de Puerto Rico, Guam, Cuba y las Filipinas en 1898. Todos los autores y grandes poetas englobados en esta generación nacen entre 1864 y 1876.

Estos autores, a partir del denominado Grupo de los Tres (Baroja, Azorín y Maeztu), comenzaron a escribir en una vena juvenil hipercrítica e izquierdista que más tarde se orientará a una concepción tradicional de lo viejo y lo nuevo. Pronto, sin embargo, siguió la polémica: Pío Baroja y Ramiro de Maeztu negaron la existencia de tal generación, y más tarde Pedro Salinas la afirmó, tras minucioso análisis, en sus cursos universitarios y en un breve artículo aparecido en Revista de Occidente (diciembre de 1935), siguiendo el concepto de «generación literaria» definido por el crítico literario alemán Julius Petersen; este artículo apareció luego en su Literatura española. Siglo XX (1949).

José Ortega y Gasset distinguió dos generaciones en torno a las fechas de 1857 y 1872, una integrada por Ganivet y Unamuno y otra por los miembros más jóvenes. Su discípulo Julián Marías, utilizando el concepto de «generación histórica», y la fecha central de 1871, estableció que pertenecen a ella Miguel de Unamuno, Ángel Ganivet, Valle-Inclán, Jacinto Benavente, Carlos Arniches, Vicente Blasco Ibáñez, Gabriel y Galán, Manuel Gómez-Moreno, Miguel Asín Palacios, Serafín Álvarez Quintero, Pío Baroja, Azorín, Joaquín Álvarez Quintero, Ramiro de Maeztu, Manuel Machado, Antonio Machado y Francisco Villaespesa.

La crítica al concepto de generación fue realizada inicialmente por Juan Ramón Jiménez en un curso dictado en los años 50 en la Universidad de Puerto Rico (Río Piedras), y luego por un importante grupo de críticos que va desde Federico de Onís, Ricardo Gullón, Allen W. Phillips, Ivan Schulman, y termina con las últimas aportaciones de José Carlos Mainer, Germán Gullón, entre otros. Todos ellos han puesto en duda la oposición del concepto de generación del 98 y de modernismo.

Generación del 27

Hola de nuevo paso a detallaros información sobre la generación del 27:

Generación del 27:

Con el término Generación del 27 se conoce a un conjunto de poetas españoles del siglo XX que se dio a conocer en el panorama cultural alrededor del año 1927, empezando con el homenaje a Luis de Góngora organizado por José María Romero Martínez que se realizó en ese año en el Ateneo de Sevilla por el tercer centenario de su muerte y en el que participó la mayoría de los que habitualmente se consideran sus miembros.

Rogelio Buendía Manzano
(Huelva, 14 de febrero de 1891 - Madrid, 27 de mayo de 1969) poeta español perteneciente a la generación del 27.

Doctor en medicina, dirigió revistas literarias como Renacimiento y Centauro de Huelva, y colaboró asiduamente en las vanguardistas Los Quijotes, Tableros, Grecia,Cervantes, Ultra, Horizonte, Alfar y Papel de Aleluyas. Sus tres primeros libros poéticos se incardinan dentro del modernismo: El poema de mis sueños (1912), Del bien y del mal (1913) y Nácares (1916); pero con su libro La rueda de color (1923), donde acogía poemas ya publicados, se situó en el ultraísmo. Este libro le permitió entrar en contacto con Fernando Pessoa, de quien será el primer traductor al español.

Valentín Andrés Álvarez
(Grado, 1891 -íbid., 1982) fue un escritor, economista, humorista y físico español de la Generación del 27.

Cursó sus estudios de secundaria en Oviedo y Gijón y posteriormente se trasladó a Madrid para licenciarse en Ciencias Físicas. Fue en la capital donde conoció a Ortega y Gasset, que sería su gran amigo.

Su pasión por la astronomía le llevó a trasladarse a París, pero como él mismo confesó, «volví de París solo con un libro de versos». Ortega definió a Valentín Andrés como «el hombre que siempre está dejando de ser algo», y así quedó patente tras su regreso a España, donde retomó los estudios universitarios para licenciarse en Derecho y en Ciencias Políticas y Económicas. Famosas fueron sus recepciones en su palacete de Dóriga, Salas, donde recibió en más de una ocasión a su amigo Benjamín Jarnés pero también a García Lorca, a quién alojó en Dóriga hacia 1932 junto a su compañía de teatro La Barraca. Como humorista fue un discípulo de Ramón Gómez de la Serna.

Valentín Andrés combinó su extensa carrera como economista con su actividad literaria, del ensayo a la poesía, pasando por la novela y el teatro.

Pedro Salinas Serrano

(Madrid, 27 de noviembre de 1891 – Boston, 4 de diciembre de 1951) fue un escritor español conocido sobre todo por su poesía y ensayos. Dentro del contexto de la Generación del 27 se le considera uno de sus poetas mayores. Sus traducciones de Proust contribuyeron al conocimiento del novelista francés en el mundo hispano-hablante. Al concluir la guerra civil española se exilió en Estados Unidos hasta su muerte.

Guillermo de Torre

 (Madrid, 1900 - Buenos Aires, 14 de enero de 1971) fue un ensayista, poeta y crítico literario y de arte español perteneciente a la Generación del 27. Sus restos descansan en el Cementerio de La Recoleta, de Buenos Aires, junto a los de su mujer, Norah Borges, y a los de su suegra, Leonor Acevedo Suárez. Fue cuñado de Jorge Luis Borges.

Más reconocido como importante crítico literario y de arte español, fue, sin embargo, uno de los impulsores del ultraísmo literario en sus comienzos. Participó en la tertulia itinerante de Rafael Cansinos Asséns y, tras la publicación de su poemario ultraísta Hélices (1923), se orientó definitivamente al cultivo del ensayo literario y artístico, donde se destacó como un erudito y experto comentador del fenómeno estético de las Vanguardias.

Fue colaborador habitual de Revista de Occidente, Revista Sur y del periódico El Sol, y fundó junto con Ernesto Giménez Caballero La Gaceta Literaria (1927), órgano fundamental de la llamada Generación del 27, y, junto con Pedro Salinas, Índice Literario (1932).

Estrella fugaz

Hola a todos hoy os dejo información sobre las estrellas fugaces.


¿Qué son?

Las estrellas fugaces se observan como estrellas que rápidamente cruzan el cielo, pero no son estrellas. Una estrella fugaz es realmente una pequeña pieza de piedra o polvo que desde el espacio golpea la atmósfera de la Tierra. Se mueve tan rápido que se calienta y brilla al moverse a través de la atmósfera. Las estrellas fugaces son realmente lo que los astrónomos llaman meteoros. La mayoría de los meteoros se queman en la atmósfera antes de que lleguen a tierra. Sin embargo, alguna vez un meteoro es tan grande que llega a sobrevivir y alcanza la superficie de la Tierra.

¿Cómo es su trayectoria?

El origen extraterrestre de los meteoros no fue demostrado hasta 1800, cuando dos estudiantes alemanes calcularon la altura a la que aparecen en la atmósfera. El primer punto a examinar en el estudio de las estrellas fugaces es ver cómo se calcula la altura a que se las observa. Para ello se colocan dos observadores en lugares situados más de treinta kilómetros de separación anotando cada uno la trayectoria de la estrella fugaz en relación con las constelaciones y fijando su posición aparente en una carta celeste. Debido a un efecto de perspectiva, las trayectorias no coincidirán y el cálculo permitirá conocer la altura del meteorito en función de la desviación de las dos trayectorias aparentes. Por término medio, esta altura resulta ser de unos 100 km al aparecer el meteoro y 50 en el instante en que desaparece, después de haber recorrido incluso más 300 km. Su desaparición tiene lugar a alturas tanto más bajas cuanto mayor es el meteoroide. 

¿Cuál es su mecanismo de formación?

Las Leónidas, las Perseidas y las Líridas han sido observadas centenares de años antes de que fuera descubierto el cometa en que están asociadas. Con la hipótesis del núcleo congelado de Fred Whipple se pudo producir una disgregación lenta del núcleo del cometa. Pero, ¿es ello suficiente para explicar el inmenso número de meteoros, que se deducen de las observaciones?

La causa de que los enjambres estén más o menos alargados y difusos está en que los corpúsculos que los constituyen se extienden por grandes espacios. Así, por ejemplo, el enjambre de las Perseidas dura 12 días, por lo menos, durante los cuales la Tierra recorre 30 millones de kilómetros. J.-G. Porter calculó que la anchura del anillo debe sobrepasar los 7 millones de km. Las distancias de los corpusculos al Sol están lejos de ser iguales y, en consecuencia, la duración de sus revoluciones alrededor del Sol, con arreglo a las leyes de Kepler, son diferentes. El enjambre, según esto, se dispersará a lo largo de toda la órbita y con el tiempo acabará por formar un anillo de corpúsculos en el cual los elementos más rápidos alcanzarán a los más lentos; como los corredores en una pista, que si a la partida forman un solo pelotón, luego, poco a poco, los más veloces alcanzan a los últimos al ganarles una vuelta.

Lura Vicuña

Laura Vicuña fue una niña que dio su vida por salvar a su madre de su padrastro. El padrastro de Laura maltrataba a la madre de la niña (Laura) y a su madre. Laura como tenía una enfermedad muy grave, le dijo a su padrastro que si ella moría él tenía que dejar a su madre en paz, este asintió y aceptó la propuesta.

A continuación vamos a conocer a esta niña que quería tanto a su madre.


(Santiago, Chile, 5 de abril de 1891 – Junín de los Andes, Argentina, 22 de enero de 1904), es una beata chilena, patrona de las víctimas de abusos, víctimas de incestos,huérfanos, mártires de Chile y de Argentina. Su día de memoria es el 22 de enero.

A finales del siglo XIX, Chile se encontraba en una Guerra Civil y de Sucesión. En uno de los bandos en disputa se ubicaba Claudio Vicuña, un pariente lejano de José Domingo, quien se postulaba a ser sucesor del presidente José Manuel Balmaceda. Sin embargo, Vicuña no pudo acceder al cargo y comenzó una persecución contra toda su familia, obligándolos a escapar fuera del país.

Luego del nacimiento de la segunda hija del matrimonio, Julia Amanda, José Domingo (el padre) falleció, dejando a su esposa y a sus hijas sin fondos, sin un futuro claro u horizontes que pudiesen seguir, además del riesgo que implicaba llevar el apellido Vicuña.

Por ello decidieron ir a Argentina para ocultarse durante un tiempo, mientras terminaban los conflictos en Chile.

Laura realizó su primera comunión el 2 de junio de 1901.

Durante una de sus vacaciones escolares, Laura sufrió dos violentos ataques por parte de Manuel, quien buscaba doblegar su voluntad. Como no logró su objetivo, Manuel Mora se negó a seguir costeando los gastos de los estudios de las niñas. Sin embargo, el colegio solucionó el problema permitiendo que Laura siguiera estudiando gratis. A pesar de esto, Laura pensaba que la situación de su madre no había mejorado, sintiendo que no había hecho nada por ayudarla.

Un día, y recordando la frase de Jesús: "No hay muestra de amor más grande que dar la vida por sus amigos", Laura optó por pedir a Dios la salvación de su madre a cambio de su propia vida. A los pocos meses cayó enferma, empeorando su salud conforme avanzaba la enfermedad. En una visita de su madre, Mora la agredió dejándola herida en su cama.

Antes de morir, Laura le pidió a su madre:

Muero, yo misma se lo pedí a Jesús, hace dos años que ofrecí mi vida por ti, para pedir la gracia de tu conversión, Mamá, antes de morir ¿tendré la dicha de verte arrepentida?

Doña Mercedes, con los ojos en llanto, le respondió diciendo:

Te juro en este momento que haré cuanto me pides. Estoy arrepentida. ¡Dios es testigo de mi promesa!

Laura dijo al sacerdote Genghini que la asistía, y luego a su madre:

Padre, mamá promete en este momento abandonar a aquel hombre; sea usted testigo de su promesa [...] ¡Gracias, Jesús!, ¡Gracias, María!, ¡Adiós, Mamá!, ¡Ahora muero contenta!

Así, el 22 de enero de 1904 murió Laura Vicuña Pino.

          

                                                                    

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